VENTAJAS DEL UNIFORME ESCOLAR

Hoy mismo, y simultáneamente, “Mara Cuyá”, autora de la bitácora Capítulos, y yo hacemos sendas entradas sobre los inconvenientes y las ventajas del uniforme escolar. Hemos tomado la decisión de mutuo acuerdo y el propósito, más que generalizar sobre el controvertido tema, es desarrollarlo a partir de nuestras mutuas experiencias en el ejercicio de la docencia.

El hecho anacrónico de que, aun hoy, existan colegios con uniformes marcadamente elitistas (“Eton Colleg”, cerca de Windsor), militaristas (“Leoncio Prado”, en Lima), nacionales (Cuba, Vietnam,...) o monjiles retrógrados en gran parte del orbe católico contribuye a que muchos tengan un concepto desfasado de estas prendas. Quedarse ahí, anclado en el tiempo, no tiene sentido en el S. XXI. El uniforme escolar, como tantas otras cosas, ha de adaptarse a las circunstancias actuales, aun sabiendo que es incompatible con los dictados de la moda que impone un consumismo exacerbado.

Creo que ambos estamos en contra tanto de la imposición a ultranza como de la prohibición incontestable, a cual más ingrata. Mientras la igualdad de oportunidades y la calidad de la educación deberían ser los objetivos prioritarios a conseguir por todos los medios, no tengo ningún prejuicio al afirmar que éstas no están afectadas por el uso o no del uniforme escolar. Ambas opciones –con o sin uniforme- deben preservarse. Sin embargo, nuestras respectivas experiencias que, sin duda, tienen mucho que ver con diferentes circunstancias nos han llevado a conclusiones diferentes.

En lo que a mí respecta, y basándome en dichas vivencias personales, quiero dejar claro que las ventajas superan a los inconvenientes si al uso del uniforme escolar se le da:

A).- Un tratamiento más acorde con los tiempos que estimula la participación democrática y colegiada (Consejos Escolares, Asociaciones de Padres, Claustro de Profesores, Asambleas, etc.) de todos los elementos de la comunidad educativa (padres, profesores, dirección, alumnos con criterio, etc.) que cíclicamente lo abordan desde una perspectiva educativa para intentar llegar a un consenso deseable. A nadie se le oculta que la posición de los padres a favor o en contra del uniforme es la que acaba teniendo más peso, salvo en aquellos colegios en que el Ideario Educativo es incuestionable para los ajenos a la propia Institución. Se da el caso de madres que, teniendo un ingrato recuerdo del uniforme que “sufrieron” en su infancia, desde la perspectiva maternal lo acaban viendo con otros ojos.

B).- Un uso limitado a los alumnos comprendidos entre los 3 y 14 años como mucho. A partir de los 14 años, o quizás antes, los jóvenes expresan su personalidad y sentimientos a través de la ropa que llevan y tienen todo el derecho del mundo a tomar decisiones personales.

C).- Opción a las alumnas de poder vestir pantalón para dejar de lado el estereotipo de la mujer siempre vestida con falda.

También quiero hacer una relación de algunas ventajas, un tanto tópicas, a las que obviamente se les pueden dar la vuelta cambiando la perspectiva y transformarse en inconvenientes, pero aquí están:

1).- Se evitan las odiosas comparaciones entre lo que hay detrás de unas y otras vestimentas. Al tapar las diferencias sociales entre los alumnos, favorece la unión entre ellos. El uniforme hace lo contrario: rompe la competitividad permanente en el vestir y quiebra el uniformismo de las marcas.

2).- Se reducen el consumismo y las distracciones (ropa de marca, ir a la moda, etc.)

3).- Se ahorra, hay menos gasto de ropa. Con uniforme, la familia "optimiza la utilización de la vestimenta". No se puede generalizar, pero numerosas familias reconocen que una equipación puede durar hasta dos cursos escolares si se tiene la precaución de adquirir una talla holgada que, mediante los consiguientes dobladillos, puede acompañar al crecimiento lógico del escolar. Incluso, en muchos casos, pueden aprovecharlo los hermanos. Hay colegios que han optado por la vía de en medio, o sea, por una bata blanca para todo el alumnado, desde los más pequeños hasta los bachilleres. (1)

4).- Puede ayudar, así lo reconocen numerosas madres, a evitar conflictos entre padres e hijos agilizando la rutina matutina de las familias. Se ahorran tener que elegir cada día la ropa. "¿Qué me pongo?"

5).- El uniforme contribuye al orden y la disciplina, el alumnado asiste vestido de forma acorde con la actividad educativa que va a realizar y se evitan indumentarias inapropiadas que distorsionan la propia actividad. Contribuye también a que los profesores no tengan que debatir con alumnos y padres por llevar una indumentaria inadecuada.


6).- El uniforme envía el mensaje de que no se puede ir a la escuela como se va a la playa, a la montaña, a la discoteca. No es lo mismo educarse que divertirse.

7).-En las salidas extraescolares es fácil controlar e identificar al alumnado del mismo centro escolar.


(1).- Algunos estudios indican que sin uniforme, "el número de mudas suele ser mucho más elevado" ya que "en cada trimestre se renuevan hasta llegar a la decena de combinaciones al final de curso". De esta forma, con la uniformidad "hay un desembolso inicial más importante que ya no se repite hasta el curso siguiente", mientras que "con la no uniformidad, se adquiere ropa al menos una vez al trimestre y en mucha mayor cantidad". Soy consciente de que cada alumno es un caso y que generalizar es harto difícil.