ENTREVISTA A SEBASTIÀ SERRANO SOBRE LA LECTURA

SEBASTIÀ SERRANO (Lo tuve de Profesor de Lingüística en la Facultad de Filosofīa y Letras de la Universidad de Barcelona)

 

LA LECTURA

 

El gran músculo del cerebro.

Razona Serrano que el músculo del cerebro más difícil de ejercitar, pero también el más útil, es el de la atención: la capacidad de concentrarnos. Y es una suerte que para mejorarlo el ejercicio más fácil de realizar sea leer; porque podemos convertirlo, además, en un placer que interconecte todos los sentidos, que, antes de evolucionar y especializarse, fueron el mismo. De ahí, que Serrano practique y recomiende un plan de pensiones cerebral, una reserva cognitiva para enfrentarnos al deterioro de la edad: leer. Y, como cualquier ejercicio, mejor si es exigente y no con las lecturas del clickbait banal con que nos inundan las redes, sino con textos diversos y exigentes para permitirnos más que surfear, bucear en todas las posibilidades de un libro. Cuanto más esfuerzo de salida, más progreso y satisfacción en la llegada.

 

El olfato o el oído también leen con la vista?

Al leer, el cerebro interconecta vista, oído, olfato, gusto, tacto...

 

¿Cómo? ¿Y cómo lo sabe?

Lo sabe cualquiera que lea y haya sentido estimulados sus sentidos por lo que está leyendo de una manera misteriosa; pero que tiene una explicación racional y evolutiva.

Damásio explicó aquí que el cerebro es una red plástica que conecta todas sus áreas.

En mi ensayo indago sobre los orígenes de la investigación neurocientífica y cómo empezó con el estudio de la distinción de la especialización del cerebro en áreas, como la de Broca para el lenguaje.

 

¿Tras un ictus –cuenta usted–, ejercitar los sentidos recupera el de la lectura?

Esa interconexión de los sentidos que refiero al detallar ese caso del siglo XIX es resultado de nuestra evolución, desde la ameba hasta ser mamíferos: todos los sentidos fueron el mismo antes de que nuestro cerebro evolucionara especializándolos.

 

¿Un beso puede mejorar tu oído?

Porque los sentidos están interconectados. Yo creo en el poder de las manos, la cara, el tacto, los labios, los besos y los lazos entre todos ellos...Que refuerza la lectura.

 

¿Las sinestesias son la expresión de ese cerebro nuestro ancestral?

La capacidad combinatoria de las áreas prefrontales nos permite interconectar sentidos. Por eso, si al decirle algo a alguien, coge su mano, lo dotará de una intensidad que no alcanzará solo con palabras: prúebelo.

 

¿Al ejercitar un sentido los mejoro todos?

Sí, porque están interconectados desde su origen primigenio. Y al leer, ejercitamos esa interconectividad.

 

Los mejores escritores apelan a todos los sentidos en sus textos, que huelen o suenan...

Es la esencia de la poesía. Y tal vez la mejor imagen de la evolución del razonamiento y los sentidos sea la de 2001: Una odisea delespacio cuando el mono lanza un fémur al aire y se transforma en una nave espacial...

 

Esa escena sintetiza un millón de años de evolución de la experiencia humana.

Pues ese hueso es un libro y es la escritura y la lectura, que nos dotan de un inmenso poder y unas posibilidades infinitas. Son una gigantesca prótesis creciente de la memoria, que interconecta los sentidos al utilizarla.

 

¿La culminará la inteligencia artificial?

Los matemáticos estamos habituados a

crear algoritmos para transformar otros algoritmos y es lo que hace la inteligencia artificial generativa, que acelera la interconexión en las redes como la lectura en el cerebro.

 

¿No teme acusaciones de intrusismo por parte de neurocientíficos e informáticos?

Deberíamos interconectarnos más todos y así aumentaríamos nuestro conocimiento, como demuestra nuestra evolución.

 

¿Qué nos enseña un ictus del siglo pasado?

Para mí relatarlo ha sido una aventura intelectual, porque, ¿qué es un diagnóstico sino una narrativa? Lo que hacen los médicos es darle un sentido en el tiempo a cada dolencia y esa narrativa articula y jerarquiza síntomas, causas y efectos hasta la curación...

...O la muerte.

...Frente a la que empleamos otra narrativa...

...Ya de religiones y de trascendencia.

Pero, en el fondo, la inteligencia artificial y sus chats no hacen sino construir automáticamente esas narrativas del mismo modo que los algoritmos son narrativas de cálculo y ahora se articulan en un programa que aprende para crear discursos. Por eso, los niños con problemas de comprensión lectora...

 

Grave hándicap.

...No sufren más que problemas de percepción y para superarlos deben ejercitar los sentidos, todos los sentidos interconectados.

 

¿Por qué han perdido algunos niños esa capacidad de percepción?

No les ayuda el exceso de información en circulación que ya les llega filtrada en las redes y, por tanto, les evita el esfuerzo y el beneficio de pasar de la letra al sentido –de interiorizar el texto– y ya no lo hace su biología a través del tálamo para que pase a la conciencia.

 

¿Demasiado móvil y poco libro?

Además, durante la adolescencia determinadas estructuras cerebrales no están totalmente construidas y esa lectura superficial a la que se habitúan requiere poco esfuerzo y no suficiente para entender textos exigentes. Más libros y menos redes: sí.

 

Fácil, rápido, superficial y efímero.

La lectura precisa de capacidad inmediata de análisis de la construcción para entender los enunciados. Si la adquieres, eres capaz de comprender textos de cualquier materia.

 

Primera asignatura entre todas: ¿leer?

Y no solo para la escuela: leer ejercita el músculo cerebral más difícil de mejorar, pero también el más útil: el de la atención.

 

¿Concentrarse es empezar a entender?

Es el valor escondido de la lectura: favorece la concentración y previene la degeneración cerebral. Leer es mantener el cerebro en forma: la mejor inversión en salud.

Fuente: La Vanguardia.