A VUELTAS CON LA LECTURA (1).- DANIEL PENNAC: "COMO UNA NOVELA"

Daniel Pennac es uno de los escritores franceses más importantes del momento. Nacido en Casablanca, Marruecos, en 1944, es docente de literatura, labor que combina con su carrera narrativa.

Uno de los libros más conocidos de este autor es  “Como una novela” (1993). En esta obra indaga en el proceso de construcción de la literatura, buscando el placer de la lectura. Para escribir este ensayo, que, como dice Jacques Nerson en Le Figaro,  se lee como si de una novela se tratase, se apoya en su experiencia como docente. Confieso que comulgo bastante con sus ideas.

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"Como una novela": Es una obra un tanto insólita, un auténtico estímulo para la lectura, ha sido uno de los grandes fenómenos de la cultura francesa y no ha perdido vigencia.

Pennac, profesor de literatura en un instituto, se propone una tarea tan simple como necesaria en nuestros días y siempre: que el adolescente pierda el miedo a la lectura, que lea por placer, que se embarque en un libro como en una aventura personal y libremente elegida. Todo ello escrito como un monólogo desenfadado, de una alegría y entusiasmo contagiosos:

"En realidad, no es un libro de reflexión sobre la lectura —dice el autor—, sino una tentativa de reconciliación con el libro".“Este antimanual de literatura concluye con un decálogo no de los deberes, sino de los derechos imprescindibles del lector"

Conozco esta obra desde hace bastantes años,  pero mi amiga  Anabel Rodríguez, que acaba de publicar la novela "Azaría", citaba un título de Pennac en Facebook  y esto me ha hecho rememorar a Daniel Pennac y la obra que protagoniza esta entrada.

Son tan breves los capítulos de "Como una novela" que  no vale la pena resumirlos. Reproduzco textualmente el 2º. Estoy seguro de que, igual que yo, algunos lectores se sentirán muy familiarizados con lo que en él se expone. Hubo un tiempo, a diferencia del actual, que los padres o los abuelos, más que preocupados por lo poco que leían los hijos o nietos lo estaban por todo lo contrario... Y por lo que observaremos en este capítulo, en Francia pasaba lo mismo que en nuestro país...

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Mucho más inconcebible, esta aversión por la lectura, si pertenecemos a una generación, a una época, a un medio, a una familia en los que la tendencia era más bien la de impedirnos leer.

—¡Venga, deja de leer, que te vas a quedar sin vista!

—Más vale que salgas a jugar, hace un tiempo estupendo.

—¡Apaga la luz! ¡Es tarde!

Sí, siempre hacía demasiado buen tiempo para leer, y de noche estaba demasiado oscuro.

Fijémonos en que se trata de leer o no leer, el verbo ya era conjugado en imperativo. En el pasado ocurría lo mismo. De manera que leer era entonces un acto subversivo. Al descubrimiento de la novela se añadía la excitación de la desobediencia familiar. ¡Doble esplendor! ¡Oh, el recuerdo de aquellas horas de lecturas clandestinas debajo de las mantas a la luz de la linterna eléctrica! ¡Qué veloz galopaba Ana Karenina hacia su Vronski a aquellas horas de la noche! ¡Ya era hermoso que aquellos dos se amaran, pero que se amaran en contra de la prohibición de leer todavía era más hermoso! Se amaban en contra de papá y mamá, se amaban en contra del deber de mates por terminar, en contra de la «redacción» que entregar, en contra de la habitación por ordenar, se amaban en lugar de sentarse a la mesa, se amaban antes del postre, se preferían al partido de fútbol y a la búsqueda de setas…, se habían elegido y se preferían a todo… ¡Dios mío, qué gran amor!

Y qué corta era la novela.

Los que recibimos broncas por leer en exceso, por leer en la cama con linterna como esta chica

o por leer según qué obras, quizás por espíritu de contradicción o por falta de otros entretenimientos, hicimos de la lectura un pasatiempo con muchas connotaciones de rebeldía pasiva y que en algunos casos, tal es el mío, casi se llegó a convertir en una dependencia o  "vicio"...como lo llamaban algunos  por aquel entonces...