martes, julio 30, 2019

¿ADOCTRINAMIENTO EN LA ESCUELA CATALANA?

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El artículo de Germán González admite toda suerte de opiniones, pero las imágenes son harto expresivas. 


Denuncian a la Generalitat ante la ONU por discriminar el castellano en la escuela

La Asociación por una Escuela Bilingüe cree que se vulneran los derechos de los alumnos

La Asociación por una Escuela Bilingüe de Cataluña (AEB) presentó un informe ante la ONU en el que analizan la situación de los derechos humanos en el sistema educativo catalán y concluyen que la Generalitat quebranta los derechos fundamentales de los alumnos que son «los ciudadanos más vulnerables». La entidad considera que la administración catalana infringe artículos de la Carta de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas como la discriminación de los alumnos castellanohablantes «a los que no se les reconocen los mismos derechos que a los alumnos catalanohablantes ya que no pueden estudiar en su lengua materna».

La entidad detalla que el castellano es la lengua inicial y de identificación de la mayoría de los catalanes, según las encuestas de usos lingüísticos y que es lengua oficial en Cataluña. Por eso advierte a la ONU del «deliberado incumplimiento por parte de la Generalitat de la legislación española y de las resoluciones judiciales que reconocen al castellano la condición de lengua vehicular en el sistema educativo» y ahora «queda reducido a mera asignatura en la mayoría de los centros».  

La Asamblea analizó 2.214 proyectos lingüísticos de los centros educativos públicos catalanes y concluyó que todos establecen el catalán como lengua vehicular. Por eso creen que es un ejemplo de «los fines identitarios de la exclusión del español dentro y fuera de las aulas» ya que es la lengua de más de la mitad de los alumnos que acuden a estos centros y «es marginada en el sistema educativo, al considerarla ajena a Cataluña y sin rango de lengua de cultura».

También consideran que se vulnera el derecho a la educación ya que «en un entorno controlado y dirigido con fines identitarios, está siendo reiteradamente menoscabado el libre desarrollo de la personalidad de los menores». En este sentido, la AEB destaca que la Generalitat no respeta «la identidad de los alumnos» ya que «su formación no favorece la tolerancia y la convivencia ya que se niegan y se alteran los lazos de unión culturales, sociales e históricos» con los españoles.

Además, detallan que la Generalitat «controla las escuelas gracias a una organización jerarquizada» en la que colabora una gran parte de la comunidad educativa, como profesores, asociaciones de padres o inspectores, «con el fin de construir una identidad nacional catalana opuesta y totalmente diferenciada de la del resto de España».

La AEB detalla que los gobiernos catalanes han proyectado la educación como una herramienta para conseguir «una identidad propia» catalana y que el ejemplo más claro de su éxito es la implicación de «la autodenominada escuela catalana en el 1-O. Por eso, el informe de la entidad insta a Naciones Unidas a hacer recomendaciones al Estado como los cambios legislativos y prácticas administrativas «para acabar con la discriminación de los alumnos castellanohablantes en el sistema educativo catalán»; procurar una «enseñanza bilingüe» en los centros o pedir a la Generalitat que deje de usar la escuela a favor de la «ideología nacionalista y a mantener la neutralidad». También reclaman establecer protocolos para «evitar casos de acoso a los miembros de la comunidad educativa discrepantes» con el soberanismo o por pedir «el cumplimiento de la legalidad en materia educativa».

Germán González


jueves, julio 25, 2019

EL SIGLO DE LAS MUJERES, POR FIN...




España tienen uno de los parlamentos más paritarios de la Unión Europea, pero esta realidad - falso espejismo -  no se traduce en la participación de la mujer en el mercado de trabajo, algo que contrasta con su formación académica. La brecha salarial, la precariedad y el desempleo están en todas partes igual que la asimetría en la distribución de las tareas del hogar.

Demostrado está que a mayor participación de la mujer en la política menor corrupción o que su incorporación al mundo laboral eleva el PIB. El cambio no sólo es posible, también necesario.

Sin embargo persisten las brechas: normas sociales desfavorables, leyes restrictivas y discriminatorias y falta de protección legal. Los hombres siguen dominando el mundo del trabajo remunerado y las normas sociales  no ocultan el sesgo de género: la mujer en general pasa la mayor parte de su vida en el hogar y eso, entre otras muchas causas, dificulta y ralentiza su progreso.

El patriarcado nunca  ha concedido facilidades para dar derechos a las mujeres. Ha sido el movimiento feminista el que las ha conseguido. Lamentablemente todavía sobran mujeres machistas que secundan y apoyan a los hombres en el ejercicio de su supremacismo de género.

jueves, julio 18, 2019

LO "POLÍTICAMENTE CORRECTO" ME ESCAMA...



La expresión "políticamente correcto" está muy de moda y me escama...En su fuero interno se esconde, sin apenas disimulo alguno, un nuevo ejercicio de intolerancia no exenta de resentimientos que provoca la autocensura y el afloramiento de los sempiternos prejuicios. Algunos, frente a la ortodoxia uniformante que nos pone la mano con intención obstaculizadora, preferimos lo contrario: la rebeldía, el intercambio de ideas, el debate, la duda,  la libertad de seguir pensando por cuenta propia y dejar de lado el temido "qué dirán"...

martes, julio 16, 2019

GORDOFOBIA




La gordofobia se define como un sentimiento de repulsa hacia quienes sufren sobrepeso considerable y se apartan de los patrones estéticos establecidos. La sociedad en la que vivimos acostumbra a enseñar que lo valioso y saludable es lo ágil, lo rápido, lo dinámico... Así pues, todo lo que se asocie a lento, pesado y voluminoso es percibido con cierto menosprecio. No sé si es una impresión excesivamente subjetiva, pero tengo la sensación de que la obesidad va en aumento y no tengo inconveniente en afirmar que no me complace nada. Partiendo del respeto que se debe a todo el mundo y a que "cada uno es libre de hacer de su capa un sayo",  habría que hacer una reflexión, ¿no?

sábado, julio 13, 2019

LLAMAR A LAS COSAS POR SU NOMBRE


"Con la verdad se llega a todas partes" Con esta frase, seguramente hayamos recorrido parte de nuestra enseñanza más arraigada. Decía Platón que "hay que tener valor de decir la verdad, sobre todo cuando se habla de la verdad". Sin embargo... 
Llamar a las cosas por su nombre, dar la cara y decir lo que se piensa son constituyentes de un oficio de alto riesgo. A la mayoría nos asustan estas actitudes y acostumbramos a pecar de manifiesta cobardía. La verdad, y no solo en verano, parece estar de vacaciones. El problema no es actual, tiene historia...Triste y penoso consuelo.

Como consecuencia de ello terminamos acostumbrándonos a las medias verdades, a la rumorología incómoda y a la conjura de la mediocridad.


lunes, julio 01, 2019

Las bicis siguen en las aceras de BCN y avivan el conflicto con los peatones



Desde el pasado 1 de enero, las bicicletas no pueden circular por las aceras de las calles de Barcelona. Sin embargo, pese a la prohibición, numerosas personas siguen haciendo uso de las mismas y se aviva el conflicto entre ciclistas y peatones. Yo soy de esos ingenuos transeúntes que llaman "incívicos" a los ciclistas infractores, pero la verdad sea dicha, estos "pasan olímpicamente" de mis moderadas exclamaciones y no pocos me miran con cara de estupor. No sé si un lenguaje más agresivo serviría para algo, pero la  pasividad de la inmensa mayoría de transeúntes tampoco ayuda nada.
Cualquiera que transite por la vía pública puede verificar  que las bicicletas siguen en las aceras, principalmente en aquellas que no tienen cerca un carril bici. En distintas ocasiones, los ciclistas circulan por aceras estrechas, esquivando a los peatones u obligando a estos a que se hagan a un lado. En calles como la Rambla de Catalunya es habitual ver subir y bajar a ciclistas por el paseo central, donde desde hace años hay señales en el suelo con la prohibición expresa. Lo mismo pasa en las aceras de los alrededores de la Plaza de la Universitat y en el centro de la citada plaza, donde el paso de bicis está normalizado pese al veto de pedalear si no existen tres metros de espacio libre.
Al Ayuntamiento de Barcelona corresponde la obligación de abordar este asunto, pero la Sra. Colau tiene prioridades que poco tienen que ver con estos asuntos tan triviales...